–?Jeg vil at studentene mine skal bli kunnskapsrike og dedikerte fagfolk

Hedvig Nordeng er forsker og professor i farmasi. Som underviser er hun opptatt av ? gi studentene sine oppgaver som gj?r dem klare for rollen som helsepersonell og farmas?yt.

Forsker med pokal og medaljer foran bl? bakgrunn i fotostudio.

Underviserne v?re er selv forskere. Professor Hedvig Nordeng er en av de fremste vi har. Foto: Scream/UiO.

N?r elever i videreg?ende skole skal lese seg opp p? et tema eller finne en troverdig kilde, havner de fort hos Store norske leksikon (SNL). 17 662 artikler i leksikonet er skrevet av fagpersoner ved Universitetet i Oslo. En av dem er professor i farmasi, Hedvig Nordeng. 

– Jeg har fagansvar for en stor andel av artiklene om legemidler hos SNL, men jeg har ikke tid til ? oppdatere alt selv. Samtidig skal studentene mine l?re seg ? snakke og skrive om faget sitt p? en m?te folk forst?r.

Dermed gir hun studentene i oppgave ? skrive og revidere artikler for leksikonet. For Hedvig, SNL og studentene er det en vinn-vinn-vinn situasjon. Hun kan v?re trygg p? at leksikonet er oppdatert med den nyeste kunnskapen til enhver tid, og studentene l?rer ? formidle faget sitt p? en god m?te. 

Trener p? ?velsesapotek og lab

Som s? mange andre realfagstudenter ved Universitetet i Oslo, blir farmasistudentene tidlig introdusert for arbeid i laboratoriet, og mye av undervisningen foreg?r der. De skal ogs? l?re ? lage medisiner. 

– Jeg vil at studentene mine skal bli kunnskapsrike og dedikerte fagfolk. Derfor legger jeg opp til at de f?r trene p? et ?velsesapotek,  forklarer Hedvig.

P? ?velsesapoteket blir studentene forberedt p? arbeidslivet. – Alle som tar profesjonstudiet i farmasi blir helsepersonell, og da er trening med pasienten i fokus helt avgj?rende, forklarer farmasistudent Andreas Roswall.

LES OGS?: Studentlaget til Kristin dro til USA for ? konkurrere i biologi

Setter studentene sine f?rst

Ogs? Hedvig er opptatt av at studentene er viktige ressurser:

– Det beste jeg vet er n?r de pusher egne grenser, og bryr seg om hverandre og faget. At de er nysgjerrige og sp?r ?hvorfor? og ?hvordan? og ?hva hvis?, viser at de t?r ? utfordre etablerte sannheter.

– Det er studentene som skal v?re i sentrum, ikke jeg som foreleser, sier Nordeng, som opplever at studentene ved Universitetet i Oslo er kunnskapst?rste og faglig sterke.

Tilbyr stipender p? sommeren

N?r sommeren kommer tar mange studenter ferie, men noen benytter sjansen til ? pr?ve seg som forskere i et forskningsprosjekt. Universitetet tilbyr en rekke stipender til studenter som vil bruke noen av sommerm?nedene p? ? jobbe med forskere som Hedvig. 

– I sommer fikk jeg god hjelp fra en student i sosialantropologi, og en i informatikk. Studentene 德州app下载et og hjalp oss med ? designe og brukerteste en ny mobilapp som skal kartlegge kvalme hos gravide.

Uten studentene hadde ikke prosjektet blitt p? langt n?r s? bra som det ble:

– Med sommerstudentene fikk vi brakt inn kompetanse vi selv ikke hadde, sier hun. Det er jo ikke s?nn at det alltid er professoren som l?rer bort. Noen ganger l?rer jeg like mye av studentene mine som de gj?r av meg.

Synes du denne saken var spennende?

Bli kjent med v?re studieprogrammer i realfag og teknologi. Husk s?knadsfristen 15. april.

Emneord: bli student, realfag, helsefag, farmasi, livsvitenskap, biovitenskap, kjemi, biologi
Publisert 22. des. 2021 13:11 - Sist endret 10. mai 2022 17:02